你欺负我女儿，我就杀了你！——面对校园欺凌，父母其实可以这样做...
最近，家长们被江西上饶“家长刺死女儿同学”的新闻震惊了。
一女生家长因不满女儿在校受欺负，竟然拔刀相向，刺死了这名年仅十岁的男生。
且不说是否存在欺凌，一些细节是否属实，但我看到一些新闻下面出现了这样的评论：
说实话，作为一个男孩的妈妈，这样的评论看得我心惊肉跳。
校园欺凌，当然不只男孩欺负女孩，也有女孩欺负男孩，或者多人小团体欺负个人等。
但是，面对校园欺凌，就只有杀之而后快这一种方式了吗？校园并非一个真空封闭的状态，有老师，有校长，有保安。再不济，转班，转学！打不过还躲不过吗？
终有一个渠道会解决，而不是任“欺人者”长期存在欺凌行为，更不是非要家长亲自上马，两败俱伤。
一起血案，两个家庭的破碎。
小男孩至于付出生命的代价吗？他在家里，也是父母呵护的小宝贝，是母亲怀胎十月，辛苦孕育的生命，集万千宠爱于一身，是全家的希望。
女孩今后的生活中，从此没有了父亲的陪伴，她一路的成长，恐怕都要背负深深的愧疚，因为我，父亲的人生被改变了。
这是一场悲剧，一场本不应该发生的悲剧。面对校园欺凌，防患于未然，我们家长其实可以做得更多。
说起校园欺凌，很多人可能都有过这样的经历。
最常见的是男生欺负女生，拽一下女孩的头发，摔一下女生的文具等等。这些行为有时候特别幼稚，但是男孩还总乐此不疲，看见女孩生气就很开心的样子。
儿童心理学家是这样解释这种行为的：随着年龄的增长，对异性的好奇以及性别意识的觉醒，使一些孩子做出特别的行为试探这种不同，这种试探其实是一种社交行为。
也就是说，这是孩子探索世界的一部分，他的自我觉知形成以后，会对周遭事物的不同产生探索欲望，在这种动机的驱使下，使他们产生一些出格行为。
而这种行为会随着年龄增长而逐渐减少，一方面，孩子的认知逐渐增长，另一方面，孩子控制情绪行为的前额叶器官逐渐成熟，行为上趋于理智。
这也是为什么，小学比较常见这种男女间矛盾，到了高中时期就比较少见了。
而第二个原因，就是孩子的社交建立过程中，同龄交往中的“欺负”和“排挤”难以避免。
社会心理学有一个非常著名的实验——社交掌控权实验。为什么有的孩子会欺负同龄人，并且保留这种权力？
儿童和青少年会通过生活的方方面面来实验，比谁学习好，谁更有话语权，谁更擅长运动，谁更有影响力。
甚至在成年后，人类这一本能并不会轻易放弃，尽管伤害他人会带来麻烦和产生内疚感，但也能给他们带来一种“强大”的感受。
然而，对于那些被孤立、欺负和羞辱的孩子来说，这些霸凌行为是具有破坏性的、危险的，甚至会危及他人生命的鲁莽行为。
当孩子成长，入学，来到一个集体环境，父母其实不仅仅关心孩子的学习，还担心孩子的社交，能不能融入集体，与同学友好相处，更重要的是，会不会被欺负。
哈佛大学研究显示：影响个人幸福最重要的外部因素是人际关系。我们的幸福与快乐指数往往与我们人际质量有较大的关系，而这个人际质量就是一群人彼此之间的信任。
从幼儿时期，孩子就产生了较大的社交欲望，在一个陌生环境，他们期待找到小伙伴一起玩耍，一个同龄甚至比他大几岁的孩子，会让他迅速忘记陌生环境带来的不安，较快适应环境。
成为群体的一员，对被群体接纳和认同的需要，是人类的天性。
然而，一个不愉快的社交关系，或者是有同伴压力的环境，会给孩子的成长带来前所未有的困扰，被孤立、欺凌的孩子会遭受严重的创伤。
在《朋友还是敌人——儿童社交的爱与痛》这本书中，作者迈克尔·汤普森提到这样一个案例：“一位妈妈曾经告诉我，她女儿对学生时代的一些痛苦经历至今难以忘怀。她女儿已经30岁了，可还是会说起当时的那些事。
有些孩子能挺过巨大的伤痛，并从中学会成长，而有些孩子则会被同龄人的欺侮打垮，这种反差一直都存在着。”
作家尹建莉曾分享过发生在她身边一个真实经历。
“我小学时的一个同学，他无论相貌还是能力都十分出色，是明星式的学生，是所有同学仰慕的对象。就他当时表现出的综合素质，我猜他将来一定不得了。但不幸的是他五年级时因为搬家而转学，可能是因为他太出色，引起了那所学校的一些学生头目的嫉妒，或是由于其他原因，他在那所学校遭遇了霸凌，而当时的老师、家长或者不在意，或者处理不当，总之都没能有效帮助他，导致他的心理彻底被打垮，状态萎靡，直至今天，看来平庸已成定局。”
由于校园欺凌，将一个本来优秀的孩子变得平庸，相信每一个家长都不愿意这样的事情发生在自己孩子身上。
那么作为家长，我们如何帮助孩子，远离校园欺凌呢？
学校生活有很多美好时光，但学校本身却不是个美好的地方。对于成长中的孩子来说，也许某段时间，在学校的每一天可能都有苦不堪言的经历，绝不亚于成人失恋或者升职未果。
当校园欺凌发生，孩子往往会恐惧，逃避，希望没有发生，严重者会连续产生失眠行为。
这个时候，作为孩子最信任的倾诉者，非父母莫属。
在成长过程中，父母能倾听并给予建议，绝对是黑暗中的亮光。
但即使如此，我们也不能保证孩子一定会打开心扉对父母进行倾诉，因此父母要做到尊重孩子，平日倾听孩子，让孩子愿意对父母吐露心事。
也要做到每日对孩子一定程度的陪伴和接触，在这个过程中，通过观察孩子，让孩子吐露心声，帮孩子解决难题。
开阔孩子的社交，多认识朋友，不仅仅能提高孩子的眼界，让他明白，这个世界是多元的，人是形形色色的；
也能通过与朋友的交往和相处中，更加认识自我，了解自己与别人的不同，利于自我概念（self-concept）以及自信的建立。
更重要的是，孩子在这个过程中，丰满了自己，提高了个人影响力，对塑造健全的人格有着不可忽视的作用。
我有一个朋友曾告诉我，他在高三时，因为学习压力大，下晚自习不愿意回家，和几个同学在教学楼天台上踢球。
他的父母当时发现，他那段时间总是沉默不语，而且回家较晚，很是担心。某天晚自习来学校找他，发现他是在跟几个同学踢球，并不是什么危险行为，于是放下心来。
我们都有这样的经历，上学期间，有时候遇到难过的坎，有的话不愿意跟父母说，幸好身边有那么一两个交心的朋友陪伴，帮我们度过难过的时光。
形单影只和孤单的孩子更容易成为校园欺凌的对象，提供广泛的交友机会和参加群体活动的，帮助孩子建立正确的社交观，是行之有效的反欺凌手段。
不得不说，校园欺凌中，很大程度有恃强凌弱的因素在里面。这个时候，适当反击，才是对霸凌说“不”的有效方式。
小女孩凯拉在舞蹈兴趣班总是被一个胖女孩推倒，因为爸爸总是教育她要与小朋友们和平相处。所以她多次被欺负也没有反击。
爸爸发现这一情况后，教女儿要学会反抗。
于是，在一次表演中，女儿一个漂亮的过肩摔让欺负她的人吃惊不已。
从此欺负她的人再也不敢造次，小女孩凯拉也变得自信开心起来。
孔子曰：以德报德。很多人却不知道前面一句是“以直报怨”。如果孩子一味忍让换不来对方的和平相处，那么就说明孩子不需要再忍。
孩子的世界有时候就跟大人的世界一样，教他一些成人世界的丛林法则不是坏事。
我上小学时，也有被调皮男同学欺负过的经历，后来有了儿子，就希望他能长成一个小暖男，友好对待同学，不论对方男生女生。
不过，我还是着重强调了一下：要对女生好。
很多男孩对女生这种一碰就尖叫的生物存在好奇，我就在平时一点一滴告诉她女生的特点：
“女孩子不喜欢别人搞破坏。”
“女孩子都爱漂亮，如果你想对女同学表达友谊，可以夸赞她们。”
“女孩子喜欢态度温和的小男生。”
网络上充斥着对熊孩子的仇恨，但不得不说，调皮是男生的特点，有时候并没有什么恶意，我们这届老母亲战战兢兢地严格要求孩子，不让他长成“人人喊打”的熊孩子，也要从小告诉他公共场合的社会规则，以及与人相处交往的原则。
“爱之深，责之切”。
但我们不能忘了，他们始终是孩子，他们的认知还不成熟，他们需要学习的地方很多很多。
多一些包容，理解。创造一个适合孩子成长的温和的环境，沟通始终是解决问题的有效办法。
国际防范儿童侵害组织ICAP有一套专业的培训，可以有效识别、防范和处理校园欺凌。
面对校园欺凌的正确处理方式也有很多，不是简单的“打回去”甚至“杀回去”。
总的来说，防范校园欺凌需要学校、社会、家长共同努力。
愿校园欺凌不再发生，愿孩子们都能健康、平安的长大。
文章部分图源网络，如侵删
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本文作者
苏青荷
硕士学历，五岁男宝妈，热衷学习育儿的实用主义妈妈，育儿从俯身理解孩子开始，不但要成为父母，还要成为做父母的人。
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